Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información
Formación y orientación laboral
Empresa e iniciativa emprendedora
Asignaturas año 2
Bases de datos 2
Programación 2
Entornos de desarrollo
Desarrollo web en entorno cliente
Desarrollo web en entorno servidor
Despliegue de aplicaciones web
Diseño de interfaces web
Proyecto desarrollo de aplicaciones web
Formación en centro de trabajo
Programación Web Java
Técnico
Programación Java: Algoritmia, POO, Control de Flujo, Excepciones, Estructuras, Colecciones,
Entrada/Salida de Datos
Bases de Datos: Modelado, SQL
Desarrollo Web: HTML, CSS, JavaScript, Node.js
Desarrollo Web con Java y Spring: Environment, MVC, Spring, JPA, Ajax
- Proyectos: Modelado UML, Arquitectura, Testing, Buenas Prácticas, Integración Continúa,
Metodología Ágil Scrum, Control de Versiones con Git y GitHub
Soft Skills
Mentalidades: Responsabilidad Personal, Mentalidad de Crecimiento, Orientación a Futuro,
Persistencia
Comportamiento: Trabajo en Equipo, Comunicación, Enfoque al Cliente, Orientación al Detalle,
Proactividad, Gestión del Tiempo, Dar/Recibir Feedback
Programación con JavaScript
Módulo 1. Páginas dinámicas
Introducción
Ventajas y desventajas
JavaScript
Módulo 2. Sintaxis del lenguaje JavaScript
Variables
Tipos de datos
Operadores
Objetos del navegador
Módulo 3. Control de flujo
Estructuras
Funciones
Módulo 4. Eventos y objetos
Manejadores de eventos
Particularidades JSON sobre JavaScript
Manipulación de HTML con DOMO JavaScript
Manipulación de un HTML con DOM JavaScript
Selectores y DOM
Caso práctico: manejo del DOM
Módulo 5. Ajax y JQuery
Ajax: tecnologías implicadas y funcionamiento
Ajax: peticiones y respuestas
Ajax: casos prácticos
JQuery: maneras de desarrollar
JQuery: Selectores
JQuery: funciones principales
Ajax con JQuery
JQuery: casos prácticos
Módulo 6. AngularJS y NodeJS
ANGULAR: funcionamiento y elementos básicos
ANGULAR: casos prácticos
Node.js: creación de un servidor HTTP
Node.js: módulos principales
Node.js: casos prácticos
Introducción al Desarrollo Web: HTML y CSS (1/2)
Módulo 1. Historia de la web
Presentación
Consejos para aprender en este curso
¿Este curso es para ti?
¿Por qué es importante que realices este curso?
Internet y la Web
Historia de Internet: su nacimiento
Historia de la Web: su nacimiento (parte 1)
Historia de la Web: su nacimiento (parte 2)
Historia de los navegadores web (1)
Historia de los navegadores (2)
Módulo 2. Cómo funciona la web
Evolución de la Web: de la página web a la aplicación web
El hipertexto y la hipermedia
Las URLs
Los nombres de dominio
Los nuevos nombres de dominio
Las direcciones IP y el sistema de nombres de dominio
Creación de una página web con Blogger (1): estructura de un blog
Creación de una página web con Blogger (2): configuración básica
Creación de una página web con Blogger (3): edición básica de una
entrada
Creación de una página web con Blogger (4): edición avanzada de una entrada
Creación de una página web con Blogger (5): diseño y gadgets
Módulo 3. Cómo se escribe una página web
Presentación
El desarrollo web
Prototipado: wireframes, mockups y prototipos
Historia de HTML
HTML: conceptos básicos (parte 1)
HTML: conceptos básicos (parte 2)
HTML: conceptos básicos (parte 3)
HTML: conceptos básicos (parte 4)
HTML: listas (1)
HTML: links
HTML: problemas con los editores
HTML: tres errores típicos
Prototipos visuales de alta fidelidad
Módulo 4. Cómo se publica un sitio web
Presentación
Cómo comprar un dominio de Internet
Cómo publicar un sitio web: Alojamiento (hosting) (1/3)
Cómo publicar un sitio web: Alojamiento (hosting) (2/3)
Cómo publicar un sitio web: Alojamiento (hosting) (3/3)
Cómo se publica un sitio web en Internet (1)
Cómo se publica un sitio web en Internet (2): cliente FTP
Cómo se publica un sitio web en Internet (3): cliente FTP online
HTML5: Computación en la nube
HTML: Formularios - Parte 1
HTML: Formularios - Parte 2
Alojamiento (Hosting) Gratuito
Alojamiento (Hosting) Gratuito - hostinger.es
Alojamiento (Hosting) Gratuito - 000webhost.com
Módulo 5. Cómo se escribe una página web bien estructurada
Presentación
HTML: juego de caracteres
HTML: el juego de caracteres y los editores de texto
HTML: tablas
HTML: imágenes
HTML: validación del código
HTML5: introducción
HTML5: ¿Qué es HTML5?
HTML5: de HTML4 a HTML5
HTML5: Nuevas funcionalidades en formularios (parte 1)
HTML5: Nuevas funcionalidades en formularios (parte 2)
HTML5: Ejemplo de formulario
HTML5: ¿Por qué es importante escribir código correcto? (1/3)
HTML5: ¿Por qué es importante escribir código correcto? (2/3)
HTML5: ¿Por qué es importante escribir código correcto? (3/3)
HTML: ¿migrar a un nuevo juego de caracteres?
XML: HTML y XHTML
Introducción al Desarrollo Web: HTML y CSS (2)
Módulo 1. Cómo se define la presentación de una página web
CSS: conceptos básicos
CSS: cómo se usa en HTML (parte 1)
CSS: cómo se usa en HTML (parte 2)
CSS: cómo se usa en HTML (parte 3)
CSS: selectores básicos (1)
CSS: selectores básicos (2)
CSS: colores
CSS: selectores avanzados
CSS: selectores CSS3
Módulo 2. Cómo se define la presentación de los elementos de una página web
CSS: definir el estilo de una lista (1)
CSS: definir el estilo de una lista (2)
CSS: definir el estilo del texto (1)
CSS: definir el estilo del texto (2)
CSS: definir el estilo del texto (3)
CSS: colores en CSS3
CSS: ejemplo de uso de colores transparentes
CSS: cascada y herencia (1)
CSS: cascada y herencia (2)
CSS: cascada y herencia (3)
CSS: especificidad de las reglas
CSS: escribir un CSS que sea fácil de leer
CSS: ordenar un CSS
CSS: el modelo de caja (1)
CSS: el modelo de caja (2)
El uso del color: ¿Qué es el color?
El uso del color: Significado de los colores
El uso del color: Diseñando con color
Módulo 3. Cómo se maqueta una página web
CSS: maquetación de una página (1)
CSS: maquetación de una página (2)
CSS: maquetación de una página - sin diseño (3)
CSS: maquetación de una página - diseño fijo (4)
CSS: maquetación de una página - diseño elástico (5)
CSS: maquetación de una página - diseño líquido o fluido (6)
CSS: maquetación de una página - diseño adaptable (7)
CSS: maquetación de una página - diseño con rejilla/retícula (8)
CSS: la web única (one web)
CSS: diseño adaptable, adaptativo o flexible
CSS: creación de un diseño adaptable, adaptativo o flexible (parte 1)
CSS: creación de un diseño adaptable, adaptativo o flexible (parte 2)
CSS: creación de un diseño adaptable, adaptativo o flexible (parte 3)
Módulo 4. Cómo se logra que una página web tenga éxito
Introducción al posicionamiento (SEO): conceptos básicos
Introducción al posicionamiento (SEO): técnicas básicas (1)
Introducción al posicionamiento (SEO): técnicas básicas (2)
La web semántica (1)
La web semántica (2)
La web semántica (3)
¿Usabilidad, accesibilidad? (parte 1)
¿Usabilidad, accesibilidad? (parte 2)
¿Usabilidad, accesibilidad? (parte 3)
¿Usabilidad, accesibilidad? (parte 4)
¿Usabilidad, accesibilidad? (parte 5)
¿Usabilidad, accesibilidad? (parte 6)
Usabilidad: principios básicos
Usabilidad: qué es
Usabilidad web: consejos
Eduardo Manchón: Tres consejos de usabilidad (parte 1)
Eduardo Manchón: Tres consejos de usabilidad (parte 2)
Usabilidad: La posición del botón "aceptar"
Accesibilidad web: ¿por qué es importante?
Accesibilidad: Discapacidad en la web (parte 1)
Accesibilidad: Discapacidad en la web (parte 2)
Accesibilidad web: 4 elementos más problemáticos
Cómo la Web mejora la vida de las personas con discapacidad
Ejemplos de problemas de accesibilidad
Uso de un magnificador de pantalla (1)
Uso de un magnificador de pantalla (2)
Errores web: El título de la página
Máster Universitario en Bibliotecas y Servicios de Información Digital
El objetivo general del Máster es formar expertos cualificados capaces de proyectar y gestionar
sistemas y servicios de información con una alta base tecnológica, en los que la información y sus
productos documentales derivados se encuentran principalmente en formatos y soportes digitales, y
que pueden estar ubicados no solo en bibliotecas, archivos y centros de documentación, sino en
cualquier otro ámbito en el que se esté produciendo, gestionando o difundiendo información digital.
Las actividades del profesional de la información y la documentación son las relacionadas con
localizar la información, analizarla y tratarla para aumentar su valor para quien la tiene que
utilizar. En definitiva, contribuyen a ahorrar tiempo en las organizaciones. Para ello tienen que
adquirir competencias relacionadas con el manejo de las tecnologías, la comunicación y la gestión,
así como las propias de aquellos campos de actividad en la que desarrollan su trabajo.
Puestos profesionales característicos:
Bibliotecario, archivero, documentalista, y gestor del
conocimiento o de contenidos.
Asignaturas año 1:
Ética y deontología profesional
Fundamentos de administración de empresas
Introducción a la Sociología
Régimen jurídico de la información y la documentación
Técnicas de expresión oral y escrita
Información y Sociedad
Comunicación
Estadística
Habilidades: Inglés
Informática
Información y Referencia
Asignaturas año 2:
Historia de las Instituciones
Archivística
Catalogación Automatizada
Historia del Documento
Tecnologías de Internet
Catalogación Avanzada
Fundamentos y diseño de bases de datos
Habilidades: Humanidades
Recursos de información especializados
Sistemas de clasificación del conocimiento
Asignaturas año 3:
Estudios de Usuarios
Gestión técnica de documentos de archivo
Indización y Resumen
Bibliotecas públicas y escolares
Fundamentos de Programación
Edición Digital
Gestión y marketing de unidades de información
Sistemas automatizados en unidades de información
Archivos de empresa: gestión electrónica de documentos
Políticas de Información
Asignaturas año 4:
Bibliometría
Búsqueda y recuperación de información
Gestión de recursos humanos, financieros e infraestructura
Gestión y desarrollo de la colección
Documentación Audiovisual
Trabajo Fin de Grado
Practicum
Gestión de Repositorios Digitales con DSpace
Módulo 1: Repositorios. Introducción funcional a dspace
En qué consiste un repositorio institucional.
Descripción funcional de dspace desde la perspectiva del usuario.
Instalación de dspace.
Crear comunidades y colecciones.
Publicar contenidos en dspace. Metadatos y ciclos de aprobación y revisión.
Opciones de búsqueda.
Módulo 2: Administrar DSpace
Creación de usuarios, grupos y autorizaciones.
Añadir nuevos metadatos.
Importar y exportar metadatos y objetos.
Administrar ítems.
Tareas de curación.
Módulo 3: Configuración básica
Modificar la página de inicio y los menús.
Configurar, añadir y modificar metadatos.
Configurar flujos de aprobación y revisión de contenidos.
Configurar el contenido de los correos-e.
Traducir y actualizar los términos en la interfaz de usuario.
Activar distintos idiomas.
Configurar licencias para la distribución de contenidos.
Módulo 4: Estadísticas
Estadísticas que ofrece dspace para conocer el uso de nuestro repositorio.
Alternativas para la obtención de estadísticas.
Estadísticas de Google Analytics.
Módulo 5: Configuración avanzada
Cambiar la apariencia visual del sitio.
Modificar formularios de búsqueda y páginas de resultados.
Modificar las páginas de visualización de documentos, comunidades y colecciones.
Mantenimiento y actualización masiva de datos.
Módulo 6: Exponer metadatos a otros repositorios
Exponer metadatos vía OAI-PMH.
Configurar la recolección de metadatos vía OAI-PMH.
Registrar nuestro repositorio.
Pautas que debemos seguir para que se recolecten nuestros metadatos en distintos repositorios
(recolecta, OpenAIRE...).
Preservación Digital: cómo pasar del problema a la planificación de soluciones
Módulo 1: Introducción
Definiciones
La evolución del campo
Principales fuentes
Módulo 2: Qué es la preservación digital
La vulnerabilidad de la información digital
La selección y adquisición del material digital
Los aspectos legales
Los recursos humanos y organizativos
La sostenibilidad económica
Módulo 3: La preservación digital a nivel técnico: problemas, estándares y
soluciones
Los problemas técnicos
El modelo OAIS
Estándares: METS, PREMIS, MD5, etc.
Estrategias a largo plazo: cambio de soporte, migración de formatos, emulación y
análisis forense
Módulo 4: Ejemplos de soluciones y buenas prácticas en distintos sectores
La preservación del patrimonio documental: archivos, bibliotecas y museos
La preservación de los resultados científicos: las revistas científicas y los
datos de investigación
La preservación de material web y de redes sociales
La preservación en las empresas
Módulo 5: Elementos para actuar
Actuaciones previas de buena gestión documental
Actuaciones propias de preservación
Herramientas de planificación
Auditoría y certificación de repositorios digitales fiables
Módulo 6: Planes de preservación
Qué es un plan de preservación
Contenidos de un plan de preservación
Elaboración y gestión de un plan de preservación
Los planes de gestión de datos (Data Management Plans)
Módulo adicional no evaluable aportado por LIBNOVA
Libsafe: esquema OAIS
Libsafe: configuración
Libsafe: ejemplo de preservación
Libsafe: otras funcionalidades
La biblioteca del futuro. Tendencias tecnológicas en servicios, roles y contenidos digitales
Módulo 1: Biblioteca física-biblioteca digital. Redefniendo la biblioteca y sus espacios
Módulo 2: Contenidos físicos y digitales: tendencias actuales y futuras en
adquisición
Módulo 3: Tecnología bibliotecaria: ¿hacia dónde nos dirigimos?
Módulo 4: Evolución de las funciones bibliotecarias. Una perspectiva basada en servicios
Módulo 5: El préstamo de contenido en la era de la conectividad y el acceso. Lectura
digital, dispositivos y apps
Módulo 6: Difusión de la biblioteca y nuevos enfoques de la extensión cultural
Módulo 7: Nuevos perfiles profesionales: de bibliotecarios a bibliotecarios-comunity
managers-content curators-...
Módulo 8: Nuevas tendencias en bibliotecas públicas, académicas, escolares y de
empresa
Gamificación: el Engagement Positivo y Significativo
Módulo 1: Pensamiento lúdico y gamificación
Introducción a la gamificación
Entender los juegos
Motivación y comportamiento
Módulo 2: Herramientas de la gamificación
Tipos de jugadores
Componentes, mecánicas y dinámicas
Módulo 3: Aplicación
Por qué gamificar
Tendencias
Módulo 4: Diseño
Pasos para gamificar
Riesgos
Módulo 5: Experiencias en bibliotecas
Proyectos reales
Ejemplos en bibliotecas
Gestión y Organización de Recursos Electrónicos”
Módulo 1: Recursos electrónicos. Definición y tipología
Definición de recursos-e
Tipos de recursos-e (libro-e, revistas-e, bases de datos, etc.)
Principales proveedores de recursos-e
Tratamiento de los recursos-e: diferencias respecto a los recursos tradicionales impresos
Módulo 2: Integración de los recursos-e en la biblioteca
Estándares para la descripción y catalogación de recursos-e
El formato MARC y los recursos electrónicos
Proyectos y metadatos para la descripción de recursos-e
Sistemas ERM (Electronic Resource Management) para la organización de la colección
electrónica
Módulo 3: Tecnologías para la gestión y acceso a los recursos-e
Tecnologías de enlazado (SFX, OpenURL, CrossRef, DOI)
Búsquedas federadas
Integración de metadatos mediante OAI
Otros sistemas de metadatos
Módulo 4: Desarrollo de la colección electrónica
El desarrollo de la colección. Criterios de selección
Ejemplos de proveedores de recursos electrónicos
Modelos de licencia / adquisición de recursos
Recursos gratuitos y "open access"
Repositorios OAI
Módulo. 5: Evaluación de la colección electrónica
Estrategias de evaluación del uso de los recursos electrónicos
Medición del uso y evaluación cuantitativa
Evaluación cualitativa de los recursos-e
Estándares y normativa
Módulo. 6: Prácticas
Catalogación de recursos-e con MARC
Evaluación práctica de recursos-e
Evaluación de los recursos-e en distintos centros
Planificación y Gestión de Bibliotecas Digitales
Módulo 1: La biblioteca digital como concepto
¿Qué es una biblioteca digital?
Repositorios y bibliotecas digitales
Tipología de bibliotecas digitales
Módulo 2: Elementos que componen la Biblioteca Digital
Objetos digitales
Infraestructura de almacenamiento y servicio
Sistema de Gestión de Biblioteca Digital: el software
Herramientas de interactuación con el usuario
Cómo planificar una biblioteca digital
Módulo 3: Normalización necesaria en bibliotecas digitales: Estándares
técnicos
Tipos de normas que confluyen en la creación de bibliotecas digitales
Estándares para la organización de la información: metadatos y
ontologías
Estándares para el intercambio de la información: protocolos y lenguajes de marcado
Otros estándares: Linked Open Data como estándar de facto para las bibliotecas
Módulo 4: Análisis de los principales proyectos de Bibliotecas Digitales
Análisis de los principales proyectos de Bibliotecas Digitales existentes en el ámbito
nacional e internacional: Europeana
Análisis de los principales proyectos de Bibliotecas Digitales existentes en el ámbito
nacional e internacional: World Digital Library, Biblioteca Digital Hispánica, Hipania y
Singularis
Módulo 5: Otros temas clave para la creación y gestión de bibliotecas digitales
Preservación y conservación de contenidos digitales
Control y difusión de contenidos (Copyright, obras huérfanas, Open Access, etc.)
Resume
Programmer
Librarian
Research
2020-2022
Cursos en Udemy:
React Hooks (3 horas) (2021/jul)
Design Patterns in JavaScript (10 horas) (2021/jul)
Learn Windows & Linux Command Line (4 horas) (2021/jul)
JavaScript: Understanding the Weird Parts (11,5 horas)
(2021/jul)
Git Complete: The definitive, step-by-step guide to Git (6
horas) (2021/jun)
Agile Fundamentals: Including Scrum and Kanban (4,5 horas)
(2021/jun)
Auxiliar de informática - Universidad Carlos III de Madrid
(2015/feb-oct)
Soporte de Informática
Diseño responsive de páginas web con HTML5, CSS3 y Bootstrap
Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Unidad de Recursos de Información
Científica para la investigación. Oficina Técnica Digital CSIC (diciembre/2018 –
noviembre/2020)
Administración de repositorio digital (metadatos Dublin Core y software DSpace)
Beca formARTE de fondo Biblioteconomía en fondo moderno. Subdirección General de
Coordinación Bibliotecaria (octubre/2018 – noviembre/2018)
Edición de metadatos (MARCXML y software Altova XMLSpy 2016)
Gestión de contenidos con CMS
Beca de formación e investigación de la “Biblioteca Nacional de España” de
Biblioteconomía y Documentación como Documentalista en Entorno Digital. Dirección de Biblioteca
Digital y Sistemas de Información (octubre/2017 – julio/2018)
Edición de imágenes digitales (software Limb)
Edición de metadatos (XML MARC21, METS y PREMIS)
Creación de manuales y procedimientos de trabajo
Gestón documental con software Alfresco
Beca para postgraduados de formación archivística, documental y bibliotecaria
relacionada con la actividad oficial del “Senado”. Departamento de Documentación de la Unión Europea
(enero/2017 – febrero/2017) y de Asistencia Técnico Parlamentaria (ATP) (febrero/2017 –
septiembre/2017)
Indización
Prácticas académicas en biblioteca universitaria, para “Consorcio Madroño” en la
“Biblioteca Rey Pastor” de la “Universidad Carlos III de Madrid”, departamento de Recursos de
Información, Repositorio Institucional Digital “eArchivo” (abril/2016 – diciembre/2016)
Administración de repositorio digital (metadatos Dublin Core y software DSpace)
Practicum, como bibliotecario documentalista, del Grado en Información y
Documentación en “Fundación Félix Rodríguez de la Fuente”. (febrero/2014 – mayo/2014)
Gestión de contenidos con CMS
Máster Universitario en Bibliotecas y Servicios de Información Digital
Universidad Carlos III de Madrid (octubre/2014 - octubre/2015)
Grado en Información y Documentación
Universidad Carlos III de Madrid (octubre/2010 – octubre/2014)
Cursos
“Impacto y medida del acceso abierto” por “Secretaría General de RRHH” del “Consejo Superior de
Investigaciones Científicas (CSIC)” (10 horas) (octubre/2019)
“Realizar informes de impacto en GesBib informes de bibliometría” por “Secretaría General de RRHH”
del “Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)” (15 horas) (junio/2019)
“Servicios de digital.csic a la comunidad científica y técnica institucional” por “Secretaría General
de RRHH” del “Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)” (18 horas) (marzo/2019)
“Gestión de repositorios digitales con DSpace” en “SEDIC” (45 horas) (febrero-marzo/2019)
“Preservación digital: Cómo pasar del problema a la planificación de soluciones” en “SEDIC” (45
horas) (febrero-marzo/2019)
"La biblioteca del futuro. Tendencias tecnológicas en servicios, roles y contenidos digitales"
organizado e impartido por ODILO a través de SEDIC (15 horas) (junio/2018)
“Gamificación: el engagement positivo y significativo” en “SEDIC” (45 horas)
(noviembre-diciembre/2017)
“Gestión y Organización de Recursos Electrónicos” en “SEDIC” (45 horas) (marzo-abril/2017)
“Planificación y Gestión de Bibliotecas Digitales” en “SEDIC” (45 horas) (marzo-abril/2017)
“Facultativo de Biblioteca (Grupo A1)” en “Estudio de Técnicas Documentales” (440 horas)
(noviembre/2015 – junio/2016)
MOOC “Reading Literature in the Digital Age” de “University of Basel” en “FutureLearn” (24 horas)
(año 2016)
“Content Curator: filtrando y distribuyendo contenidos digitales relevantes. Una nueva e
imprescindible competencia en la web 3.0” en “Instituto Agustín Millares” de la “Universidad Carlos
III de Madrid”. 8º edición (40 horas) (mayo-junio/2014)
“Social Media y Community Management” en “Instituto Agustín Millares” de la “Universidad Carlos III
de Madrid”. 9º edición (40 horas) (enero-marzo/2014)
MOOC “Estrategias de Marketing Online. Community Manager” de “Universidad CEU Cardenal Herrera” en
“Miríada X”. 1º edición (20 horas) (año 2014)
MOOC “Derecho y Redes Sociales” de “Universidad Europea de Madrid” en “Miríada X”. 1º edición (30
horas) (año 2014)
MOOC “Diseño, Organización y Evaluación de videojuegos y gamificación” de “Universidad Europea de
Madrid” en “Miríada X”. 1º edición (30 horas) (año 2014)
MOOC “Estadística Descriptiva” de “Universidad Politécnica de Cartagena” en “Miríada X”. 2º edición
(16 horas) (año 2014)
5as Jornadas de Análisis de la Red de Bibliotecas y Archivos del CSIC (Bibliotecas y Archivos del
CSIC por la Ciencia Abierta: presente y futuro). 28-29 de noviembre de 2019, Madrid (España). Red de
Bibliotecas y Archivos del Consejo Superior de Investigaciones Científicas.
XXI Jornada de Gestión de la Información de SEDIC (¡Nos movemos! Viaje hacia la gestión cultural
desde archivos, bibliotecas, centros de documentación y museos). 29 de abril de 2019, Madrid
(España). SEDIC y Biblioteca Nacional de España.
Las bibliotecas como laboratorios ciudadanos: la biblioteca como plataforma. 8 de noviembre de 2018,
Madrid (España). Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria y Medialab Prado.
XX Jornada de Gestión de la Información de SEDIC (Más allá de las nubes: accesibilidad, información y
conocimiento). 7 de noviembre de 2018, Madrid (España). SEDIC y Biblioteca Nacional de España.
VIII Jornada del Día Mundial del Patrimonio Audiovisual en la BNE (La gestión de los documentos
sonoros y audiovisuales: Un reto del siglo XXI). 25 de octubre de 2018, Madrid (España). Biblioteca
Nacional de España.
Jornada La edición digital de textos: estado actual y perspectivas. 11 de diciembre de 2017, Madrid
(España). Biblioteca Nacional de España.
XIX Jornada de Gestión de la Información de SEDIC (Regreso al futuro: Visionarios de Ayer, Hoy y
Mañana). 14 de noviembre de 2017, Madrid (España). SEDIC y Biblioteca Nacional de España.
Jornada Desarrollo de RDA y casos de implementación en Europa. 27 de octubre de 2017, Madrid
(España). Biblioteca Nacional de España.
Congreso Iberoamericano de Bibliotecas Escolares (Educación por competencias: reto del milenio para
la interculturalidad y la inclusión social). 26-28 de octubre de 2015, Getafe (Madrid, España).
Universidad Carlos III de Madrid, Universidad Estatal Paulista “Júlio de Mesquita Filho” y
Ayuntamiento de Getafe.
Bibliotecas Escolares en la Sociedad del
Conocimiento: gestión, posibilidades, tendencias y evolución a CREA. I Jornada de formación
para el profesorado (del programa experimental para el desarrollo de las competencias informacional
y digital): "La Sociedad de la Información y del Conocimiento, la biblioteca escolar y los
diferentes ámbitos de comunicación oral y escrita". 2 de febrero de 2019, en el CEIP Joaquín Costa
(Zaragoza)